Публикации по теме «Методические разработки» (79161-79180)

1
Открытый урок-инсценирование по английскому языку во втором классе на тему «Путешествие по знаниям»

ЦЕЛИ:

  • Образовательные: повторить изученный лексический и грамматический и совершенствование формируемых навыков и умений самостоятельного решения коммуникативных задач в говорении и чтении.
  • Воспитательные: формирование у учащихся положительного отношения к выполняемой деятельности и интереса к изучаемому языку.
  • Развивающие: развитие у учащихся мышления, внимания, памяти.
4
Презентация по русскому языку «Виды придаточных предложений» (9 класс)
Презентация к метапредметному уроку русского языка в 9 классе.
5
Урок-юбилей по математике «Путь длиной в 100 уроков»

Урок-юбилей, сотый урок математики в 5 классе проводитсяв форме сюжетной игры.Урок ведут ученики . В гости приходят другие учебные предметы.

0
Пунктуация при однородных членах с обобщающим словом

Цель: Знакомство с понятием осложненные предложения. Развивать мыслительные и коммуникативные навыки; воспитывать коллективизм, самостоятельность в принятии решений, умение критически оценивать работу свою и других учащихся, эффективно использовать ИКТ.

1
Исследовательская работа «Титаник за кадром»

Исследовательская работа показывает интересные моменты фильма, которые не были показаны зрителю.

Цель: Узнать как снимали фильм Дждеймса Кемерона «Титаник» , и что осталось за кадром.

Задачи:

  • Изучить историю создания Титаника
  • Собрать информацию и съемках фильма ТИТАНИК
  • Вызвать эмоциональный отклик учащихся на описываемые события.
9
Японские головоломки

Решаем судоку, какуро, хитори.

Разгадывание головоломок – это уникальный процесс, который вызывает целую гамму чувств и эмоций: от азарта и желания разобраться до чувства удовлетворения после решения трудного задания. Головоломки популярны с незапамятных времен, начиная с Древнего Египта и Древней Греции и до сегодняшних дней.
Я не буду перечислять все причины, по которым головоломки являются самыми лучшими
 развивающими игрушками для  детей. Любая мама, которая желает, что бы ее чадо выросло сообразительным и умненьким, уже давно знает все эти преимущества. Это и развитие логического мышления, и улучшение памяти, умение мыслить нестандартно. А так же тренировка усидчивости и умения доводить начатое дело до конца.

5
Урок русского языка в 7 классе «Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий»

Урок русского языка в компьютерном классе с использованием дисков «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки русского языка в 7 классе. Компьютерная программа». (Количество дисков в соответствии с количеством ПК). Возраст учащихся - 7 класс.

1
Методические рекомендации по организации и проведению урока с использованием интерактивной технологии на уроках математики
Методические рекомендации по организации и проведению урока с использованием интерактивной технологии для дисциплины Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия предназначены для преподавателей данной дисциплины.
10
Методическая разработка «Кукла-коза» (3–5 классы)
Интересна ли традиционная народная игрушка современному человеку? Сможем ли мы смастерить такую игрушку сами? Надеюсь, что, посетив данную мастерскую, вы найдете ответы на интересующие нас вопросы. Участникам мастер-класса предлагается ознакомиться с технологией изготовления обрядовой игрушки на основе традиций наших далеких предков. Представленные материалы используются на занятиях по программе «Художественная обработка природных материалов и соломоплетение». Данный мастер-класс адресован педагогам декоративно-прикладного и изобразительного искусства, методистам системы доп. образования.
2
Проект проблемно-эвристического урока математики в 5 классе по теме «Опрос общественного мнения»

Если спросить ученика: "Зачем тебе нужна математика? Как она пригодится в жизни?" Сможет ли он дать обоснованный ответ? Скорее всего, нет, если ученик не знаком с практическими способами применения полученных знаний. Эту задачу призвано решить проблемное обучение в преподавании математики. Данный урок разработан как постановка и решение проблемных задач с применением учащимися имеющихся знаний по предмету. Таким образом, происходит не только систематизация и закрепление изученного материала, но и активизируется мыслительная работа, формируется интеллектуально-активная личность.

5
Классный час для учащихся 9 класса «Курить или жить?»

Цель: повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с курением и показать вредное влияние табак на организм человека.

Задачи:

  • раскрыть сущность проблемы, её причины и следствия;
  • показать негативное влияние курения на здоровье и внешний вид человека;
  • формировать навыки адекватного отношения к своему здоровью;
  • коррекция мышления на основе ответов на проблемные вопросы.
3
Урок математики «Измеряем длину в сантиметрах» (1 класс)

Педагогическая цель:

  • познакомить учащихся с единицей измерения длины «сантиметр»;
  • научить строить отрезки и измерять длину с помощью линейки;
  • развивать навыки устного счёта.
7
Урок информатики на тему «Средства компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей»
Урок содержит задачи, направленные на изучение технологии работы с программой Power Point. Для развития творческого подхода, в качестве источника информации предлагается попробовать себя в роли переводчика с английского на русский язык и оформить результаты работы в виде презентации.
0
Методическая разработка цикла уроков по истории на тему «Егор Гайдар — удалась ли терапия?»

Методическая разработка посвящена деятельности одного из самых сложных и противоречивых людей 20 века. Ученикам предлагается разобраться с историей данного человека и выполнить ряд заданий.

1
Урок математики в 5 классе «Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей с указанием ЭОР»

Задачи:

  • обучающие: изучить понятие десятичных дробей, научиться читать и записывать десятичные дроби, сформировать умение чтения и записи десятичной дроби, решение учебно-практических задач разного уровня;
  • развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание .
  • воспитательные: приучение к аккуратности ведения записей в тетради, повышение культуры математической речи.
13
Урок-викторина «Занимательная информатика»

Цель урока:

- разнообразить и активизировать деятельность учащихся во внеурочное время;

- показать учащимся связь с окружающим миром информатики и информационно-коммуникационных технологий.

1
Методическая разработка игры «Сочи 2014» для 5-6- классов

Цель: организация досуга детей, развитие творческих способностей, кругозора и логики мышления, формировать у детей умение соблюдать правила  коллективной игры.

Дидактический материал: приготовить  карточку  с размером 20х30см, поделённый на 24 квадратов с надписями олимпийских объектов и зимних видов спорта. Отдельно цветные 12 карточек с размерами 5х5см со спортивными объектами и 12 зимними видами спорта.

6
Мастер-класс «Я сдам ОГЭ по русскому языку»
Разработан с целью познакомить родителей с со структурой ОГЭ по русскому языку для формирования условий для успешной сдачи экзамена.